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Numeri e conteggio

Il picnic dei numeri

Volpe e i suoi amici sono pronti per un picnic. Tocca o trascina le mele dal cestino, conta e poi condividi.

Gioca ora

Questo gioco si apre in inglese.

Un numero ben visibileOgni amico mostra quante mele portare.
Inizia da 1–3Spazi guida per il primo livello.
Conta, poi condividiTocca il tuo amico quando il piatto è pronto.

Come si gioca

  1. Guarda il numero accanto al tuo amico. Nel primo livello, il piatto mostra gli spazi da riempire.
  2. Tocca il cestino o trascina una mela nel piatto. Tocca una mela già posata, o trascinala nel cestino, per toglierla.
  3. Quando pensi che il piatto sia pronto, tocca il tuo amico per servire il picnic. Volpe, Uccellino e Tartaruga aspettano il loro turno.

Giochi con la tastiera? Usa + per aggiungere una mela e − o Backspace per toglierne una. Seleziona il tuo amico con Tab, poi premi Invio per servire. In Safari su Mac, usa Option+Tab per raggiungere i pulsanti.

Conta una mela alla volta

Il gioco collega un numero a un piccolo gruppo di oggetti. Contate insieme ad alta voce mentre ogni mela arriva nel piatto. C'è tempo per aggiungere o togliere una mela prima di servire; se la quantità va ricontrollata, il gioco offre un suggerimento visivo.

Adatta il gioco al tuo bambino

Il primo livello chiede fino a tre mele, con spazi da riempire e pallini da contare. Il secondo arriva a cinque e mantiene i pallini. Il terzo arriva a otto, con il numero come indizio. Scegli un livello nel pannello genitori; cambiarlo fa ripartire il gioco. I pallini possono seguire il livello, restare sempre visibili o sempre nascosti, senza cambiare il picnic in corso.

Tre mele per Volpe

Quando Volpe mostra 3, conta “uno, due, tre” mentre il bambino aggiunge le mele. Se nel piatto ce ne sono quattro, toccane una per toglierla e contate di nuovo. Poi lascia che il bambino tocchi Volpe per condividere il pasto.

Durante il gioco, tieni premuto “Parents” con il mouse o il dito per due secondi, oppure digita parent. Puoi anche cambiare l'audio, lo sfondo e il movimento.

Un'altra scoperta

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