Οδηγός παιχνιδιών υπολογιστή για νήπια

Παιχνίδια υπολογιστή για νήπια: διαλέξτε με βάση την αλληλεπίδραση και το ενδιαφέρον

Το TinyFingers διαθέτει πλέον έναν ευρύτερο κατάλογο. Η επιλογή μπορεί να ξεκινήσει από κάτι παρατηρήσιμο: το νήπιο θέλει να πατά πλήκτρα, να φτιάχνει ήχους, να ζωγραφίζει, να παίζει ρόλους, να ταξινομεί, να αντιστοιχίζει ή να ολοκληρώνει έναν μικρό στόχο;

Διαλέξτε πρώτα την αλληλεπίδραση, όχι την ετικέτα. Τα όρια ηλικίας σε κάθε παιχνίδι είναι πρακτικά σημεία εκκίνησης, όχι υπόσχεση ότι κάθε παιδί της ίδιας ηλικίας θα θέλει την ίδια πρόκληση.

Ξεκινήστε από τον τρόπο με τον οποίο το παιδί θέλει να αλληλεπιδρά

Ελεύθερο πάτημα

Ο αρχικός χώρος παιχνιδιού με τα πλήκτρα αντιδρά χωρίς στόχο ή σωστή απάντηση.

Δημιουργία και εξερεύνηση

Μουσική, ήχοι, σχέδιο, κατασκευές και παιχνίδια ρόλων επιτρέπουν στο παιδί να φτιάχνει, να ακούει ή να λέει μια ιστορία.

Επιλογή και αντιστοίχιση

Χρώμα, σχήμα, μέγεθος, σκιά και παιχνίδια ανακάλυψης δίνουν λίγες ορατές επιλογές.

Επίτευξη στόχου

Παζλ, αρίθμηση, μνήμη, μοτίβα και διαδρομές ζητούν να ολοκληρωθεί μια καθορισμένη ενέργεια.

Εξερευνήστε τον σημερινό κατάλογο TinyFingers

Η σελίδα παιχνιδιών παρουσιάζει κάθε διαθέσιμη δραστηριότητα με το δηλωμένο εύρος ηλικίας και τον τρόπο αλληλεπίδρασής της. Ο τρέχων κατάλογος περιλαμβάνει τον αρχικό χώρο παιχνιδιού, καθώς και μουσική, ήχους, σχέδιο, παιχνίδια ρόλων, κατασκευές, ταξινόμηση, αντιστοίχιση, παζλ, μοτίβα, αρίθμηση, μνήμη και άλλα. Η σελίδα αυτή είναι οδηγός επιλογής για τον ευρύτερο κατάλογο, όχι περιγραφή μιας μόνο δραστηριότητας.

Ξεκινήστε με λιγότερες επιλογές

Αρκετά παιχνίδια TinyFingers επιτρέπουν στον ενήλικο να αλλάξει τον αριθμό επιλογών ή το επίπεδο. Ξεκινήστε με την πιο απλή διαθέσιμη ρύθμιση και προσθέστε επιλογές μόνο όταν η τρέχουσα έκδοση είναι διαχειρίσιμη για το συγκεκριμένο παιδί.

  • Χρησιμοποιήστε ελεύθερη εξερεύνηση όταν το παιδί δεν θέλει σωστή απάντηση.
  • Χρησιμοποιήστε ταξινόμηση ή αντιστοίχιση όταν το παιδί ενδιαφέρεται να διαλέγει ανάμεσα σε ορατές επιλογές.
  • Δοκιμάστε παζλ, αρίθμηση ή μνήμη μόνο όταν το παιδί θέλει να ακολουθήσει τέτοιον στόχο.
  • Μείνετε κοντά για τις ρυθμίσεις και τις μεταβάσεις.

Πού ταιριάζει ακόμη το παιχνίδι με πληκτρολόγιο

Αν το ίδιο το πληκτρολόγιο είναι αυτό που ελκύει το παιδί, ο αρχικός χώρος παιχνιδιού παραμένει η πιο άμεση διαδρομή. Ο οδηγός για παιχνίδι με πληκτρολόγιο για νήπια εξηγεί τη μίμηση και τη ρύθμιση της συσκευής· ο οδηγός για παιχνίδια πληκτρολόγησης εξηγεί γιατί η ελεύθερη εξερεύνηση δεν είναι πρόγραμμα μαθημάτων.

Χωρίς εγγυημένο μαθησιακό αποτέλεσμα

Οι σελίδες των παιχνιδιών εξηγούν τι μπορούν να κάνουν τα παιδιά στην οθόνη και πώς μπορεί ο ενήλικος να ρυθμίσει τη δραστηριότητα. Το TinyFingers δεν εγγυάται εκπαιδευτικά ή αναπτυξιακά αποτελέσματα. Χρησιμοποιήστε την ένδειξη ηλικίας, παρατηρήστε το παιδί που έχετε μπροστά σας και αλλάξτε δραστηριότητα όταν αυτό ταιριάζει καλύτερα.

Συχνές ερωτήσεις

Πώς μπορώ να διαλέξω παιχνίδι υπολογιστή για το νήπιό μου;

Ξεκινήστε από τον τρόπο με τον οποίο το παιδί ήδη θέλει να αλληλεπιδρά και διαλέξτε ένα παιχνίδι με διαχειρίσιμο αριθμό επιλογών και καθαρά γονικά στοιχεία ελέγχου. Τα παιδιά διαφέρουν μεταξύ τους.

Έχει το TinyFingers περισσότερα από ένα παιχνίδι για νήπια;

Ναι. Ο κατάλογος περιλαμβάνει τον αρχικό χώρο παιχνιδιού με πληκτρολόγιο, καθώς και δραστηριότητες μουσικής, σχεδίου, παιχνιδιού ρόλων, ταξινόμησης, αντιστοίχισης, παζλ, μοτίβων, αρίθμησης και μνήμης με δικές τους ενδείξεις ηλικίας.

Εγγυάται το TinyFingers μαθησιακά αποτελέσματα;

Όχι. Οι σελίδες των παιχνιδιών περιγράφουν τις αλληλεπιδράσεις και τις επιλογές τους, αλλά το TinyFingers δεν υπόσχεται συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ή αναπτυξιακό αποτέλεσμα.

Πρέπει ένας ενήλικος να μένει με το νήπιο όσο παίζει;

Ναι. Τα παιχνίδια προορίζονται για σύντομες συνεδρίες με έναν ενήλικο κοντά, ιδίως όταν διαλέγει επίπεδο ή προετοιμάζει τη συσκευή.

Διαλέξτε από τον τρέχοντα κατάλογο με βάση την αλληλεπίδραση και την αναφερόμενη ηλικία. Ο ενήλικος προετοιμάζει τις ρυθμίσεις, μένει κοντά και αποφασίζει πότε είναι ώρα να αλλάξει η δραστηριότητα.